静岡大学学術リポジトリ

バレーボールにおける学習プログラムの開発と実践およびその学習効果 : 状況判断に着目して

高根信吾 , 新保淳
教科開発学論集 = Studies in subject development,10,81-94 (2022-03-31) , 愛知教育大学大学院・静岡大学大学院教育学研究科共同教科開発学専攻

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中学校保健体育における「剣道」授業の課題と「かた」を使った教材開発の意義

菊本智之 , 新保淳
教科開発学論集 = Studies in subject development,10,69-79 (2022-03-31) , 愛知教育大学大学院・静岡大学大学院教育学研究科共同教科開発学専攻

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技能系教科における「思考・判断・表現」の評価方法の研究 : 体育実践を事例として

新保淳 , 山埼朱音 , 鎌塚優子
教科開発学論集 = Studies in subject development,8,153-157 (2020-03-31) , 愛知教育大学大学院・静岡大学大学院教育学研究科共同教科開発学専攻

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保健体育科における「思考力・判断力・表現力」の評価方法の研究 : 創作ダンス授業を事例として

山﨑朱音 , 新保淳 , 柳伶奈 , 石貝孝洋
静岡大学教育実践総合センター紀要,30,147-156 (2020-03-31) , 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター

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「学び」の自己展開力に関する評価方法の研究２：評価方法の他種目への応用の可能性

山﨑朱音 , 新保淳
静岡大学教育実践総合センター紀要,29,133-142 (2019-03-27) , 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター

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「学び」の自己展開力に関する評価方法の研究

新保淳 , 山崎朱音 , 村田真一 , 河合紳和
静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇 /Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. Educational research series,50,23-37 (2018-12) , 静岡大学学術院教育学領域

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ＥＳＤを視野に入れた学校体育におけるプログラム開発 : 体育実践におけるパフォーマンス評価を事例にして

新保淳 , 村田真一 , 大村高弘 , 三原幹夫 , 河野清司 , 高根信吾
静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇,49,155-170 (2018-03) , 静岡大学学術院教育学領域

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学校体育における運動経験の適切性に関する研究 : 学習指導要領に対する適正な評価に向けて

野津一浩 , 新保淳 , 村田真一 , 山﨑朱音
静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇,49,139-154 (2018-03) , 静岡大学学術院教育学領域

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体育教員における授業実践力の熟達化に寄与する「省察」の可視化と研修システムの研究

新保淳
(2017-06-20) , 静岡大学

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持続発展教育を視点とした新たな教科体育の展望

新保淳 , 大村高弘 , 村田真一
静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇,48,237-252 (2017-03) , 静岡大学学術院教育学領域

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持続可能な発展として捉えるスポーツ生活論の課題

村田真一 , 高根信吾 , 新保淳
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇,67,297-314 (2017-03) , 静岡大学学術院教育学領域

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Aiming at the Establishment of a New Japanese-style Doctor of Education Program : Attempts of Aichi University of Education and Shizuoka University

Nishimiya Hideki , Noji Tsuneari , Ito Takahiro , Shirahata Tomohiko , Shimbo Atsushi , Kumakura Hiroyuki
教科開発学論集 = Studies in subject development,4,193-199 (2016-03-31) , Graduate School of Education Cooperative Doctoral Course Aichi University of Education & Shizuoka University

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米国におけるDoctor of Educationプログラムとの比較から見える共同教科開発学の特性

新保淳 , 高根信吾 , 長倉守 , 白畑知彦
教科開発学論集 = Studies in subject development,4,185-192 (2016-03-31) , 愛知教育大学大学院・静岡大学大学院教育学研究科共同教科開発学専攻

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投運動学習における教師の指導実態に関する研究 : 小学校教師に対する質問紙調査をもとに

大矢隆二 , 新保淳
教科開発学論集 = Studies in subject development,4,135-142 (2016-03-31) , 愛知教育大学大学院・静岡大学大学院教育学研究科共同教科開発学専攻

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保健体育科におけるカリキュラム構成の将来的展望について(第四報) : 学習内容の連係を意図した「教科教育法」と「教科内容指導論」の取り組み

山崎朱音 , 野津一浩 , 河合学 , 岡端隆 , 新保淳
静岡大学教育実践総合センター紀要,25,279-287 (2016-03-31) , 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター

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体育教員における授業構想の思考プロセスの可視化に関する研究 : 附属学校赴任1年目のベテラン教師に着目して

野津一浩 , 牧澤利光 , 新保淳
静岡大学教育実践総合センター紀要,25,93-106 (2016-03-31) , 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター

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投能力改善のための学習プログラム開発 : 小学校5年生を対象とした学習プログラムの実践的研究

大矢隆二 , 新保淳
教科開発学論集,3,189-195 (2015-03-31) , 愛知教育大学大学院・静岡大学大学院教育学研究科共同教科開発学専攻

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本共同教科開発学専攻の今後の方向性 : 国内外のDoctor of Education (Ed.D.)の実態調査に基づいて

白畑知彦 , 新保淳 , 北山敦康
教科開発学論集,3,181-188 (2015-03-31) , 愛知教育大学大学院・静岡大学大学院教育学研究科共同教科開発学専攻

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省察を中核とした授業実践力向上のための方法論に関する研究(2) : アクション・リサーチによる教師の変容、中学校社会科地理的分野・地誌学習を事例として

長倉守 , 新保淳
教科開発学論集,3,139-149 (2015-03-31) , 愛知教育大学大学院・静岡大学大学院教育学研究科共同教科開発学専攻

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バスケットボールスクールの新たな指導体験がコーチングに与える影響 : 状況判断能力の育成に着目して

加藤敏弘 , 上地勝 , 新保淳
教科開発学論集,3,113-123 (2015-03-31) , 愛知教育大学大学院・静岡大学大学院教育学研究科共同教科開発学専攻

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