人文・社会・自然科学篇 目次

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中国山地における寺院の無居住化と寺族の動向 : 広島県備北地域を事例として

1-14

修養・自己啓発から「成長」へ : 就職活動における「自己」の個人化

15-38

何かを権利として享受するとはどういうことか : ヘンリー・シューの基本権について

39-48

地方消費者行政における消費者教育の推進に関する短期的方策と長期的方策の検討

49-68

米の種類が麹甘酒の糖化および食嗜好性に及ぼす影響

69-81

音律が聴取に与える影響 : ２種の音律の聴取実験に基づいて

82-92

ドビュッシーの《牧神の午後への前奏曲》の和声分析

93-108

遠州地域に伝わる平安・鎌倉・南北朝時代の仏像

109-120

子どもの共創空間における体験と非認知的能力に関する研究 : グランシップこどものくに「まんまるころころ」の実践を通して

121-128

知的障害のある児童生徒を対象とした造形及びダンスの題材研究Ⅲ : 特別支援学校における造形とダンスの授業づくりの可能性

129-137

職場におけるストレスチェック制度の現状と課題

138-144

運動部活動の制度改革に対する保護者の意識に関する基礎研究

145-159

動画を用いたトリアージシミュレーション教育と学習効果の検証 : 学生の学びはどこまで深いのか

160-168

教える準備に協同で取り組む過程の分析

169-182

情報圏における道徳的行為者と道徳的コミュニケーション : 情報倫理のアプローチに基づいて

183-194

オンラインによる入院児への学習支援の試み

195-205

自己調整学習を用いた病気療養児への学習支援

206-215