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インターネット配信型実験書の作成支援

村野宏樹 , 剣持太一 , 伊藤由希子 , 花村憲男
技術報告,28,15-20 (2023-03-01) , 静岡大学技術部

ヨハネス・ブルクハルト著『三十年戦争』（1992年）翻訳（4）。

伊藤宏二
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇/Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. Social and natural sciences and liberal arts series,73,1-15 (2022-12) , 静岡大学学術院教育学領域

パルプを用いた紙づくり及びその白色の評価

村野宏樹 , 伊藤由希子
技術報告,27,35-36 (2022-03-01) , 静岡大学技術部

ヨハネス・ブルクハルト著『三十年戦争』（1992 年）翻訳（3）

伊藤宏二
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇/Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. Social and natural sciences and liberal arts series,71,1-22 (2020-12) , 静岡大学学術院教育学領域

ヨハネス・ブルクハルト著『三十年戦争』（1992 年）翻訳（2）

伊藤宏二
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇/Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. Social and natural sciences and liberal arts series,70,1-17 (2019-12) , 静岡大学学術院教育学領域

世界史探究のためのウェストファリア条約

伊藤宏二
静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇/Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. Educational research series,51,27-46 (2019-12) , 静岡大学学術院教育学領域

歴史教育における時代を考える力の育成：新学習指導要領で歴史教育にいかに取り組むか

伊藤宏二
静岡大学教育実践総合センター紀要,29,62-71 (2019-03-27) , 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター

ヴェストファーレン条約とスペイン : オランダ・ポルトガル・カタルーニャの反乱に対する処理をめぐって

伊藤宏二
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇/Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. Social and natural sciences and liberal arts series,69,77-92 (2018-12) , 静岡大学学術院教育学領域

第3学年3組保健体育科学習指導案(II 実践資料)

柴田広祐 , 伊藤紫乃
教科書等の本質的な学びを踏まえたアクティブ・ラーニングの視点からの学習・指導方法の改善のための実践研究（2年次） ,平成29年度,102-105 (2018-03-16) , 静岡大学教育学部附属浜松中学校

第３学年３組保健体育科学習指導案（学習指導案）

柴田広祐 , 伊藤紫乃
研究紀要 : 希望の未来を拓く資質・能力の育成（２年次）,平成29年度,75-78 (2017-10-06) , 静岡大学教育学部附属浜松中学校

「新しい世界史」に照らした世界史教科書記述の見直し : ウェストファリア条約を焦点にして

伊藤宏二
静岡大学教育実践総合センター紀要,25,21-31 (2016-03-31) , 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター

色素増感太陽電池の構造解析 : 分析機器操作研修

伊藤広樹 , 林育生
技術報告,21,27-32 (2016-03-30) , 静岡大学技術部

翻訳ヨハネス・ブルクハルト著『三十年戦争』(一)

伊藤宏二
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇,64,217-232 (2014-03) , 静岡大学教育学部

小学校5年生の50m走に対する記録の評価と意識のテキストマイニングについて

伊藤宏 , 和久洋子 , 伊藤純
静岡大学教育実践総合センター紀要,21,59-65 (2013-03-29) , 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター

基本体育学を受講した大学一年生の体力つくりの効果について(その2)

伊藤宏
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇,63,237-246 (2013-03) , 静岡大学教育学部

大学一年生を対象にした体力つくりの効果について

伊藤宏
静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇,43,265-273 (2012-03) , 静岡大学教育学部

女子高校生の100m疾走後の感想文のテキストマイニング分析

伊藤宏 , 伊藤博子
静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇,42,291-297 (2011-03) , 静岡大学教育学部

大学生の50m感想文のテキストマイニング

伊藤宏 , 大矢隆二 , 大田恒義
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇,61,181-187 (2011-03) , 静岡大学教育学部

イヌリン型フルクタン摂取の腸管バリア機能に及ぼす影響に関する研究

伊藤弘幸
(2010-03-21) , 静岡大学

100m走の加速疾走区間における上体の前傾姿勢が最高疾走速度に与える影響について

伊藤宏 , 伊藤藍
静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇,41,229-236 (2010-03) , 静岡大学教育学部

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