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教科教育法(情報)におけるプロジェクト型学習の実践
山田 雅之
,
遠山 紗矢香
静岡大学情報学研究,26,23-34 (2021-03-28) , 静岡大学情報学部
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プログラミングを用いた協調学習支援手法の開発
遠山 紗矢香
(2020-06-17)
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算数に対する女子児童の苦手意識を低減するための効果的なプログラミング使用方法の調査 (研究の進捗発表)
向江 理奈
,
遠山 紗矢香
,
菊池 寛
情報学シンポジウム2019,2019,J20 (2019-12-24) , 情報学シンポジウム2019実行委員会 , publisher
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協調学習の中でのプログラミング
遠山 紗矢香
情報処理,60(10),1008-1011 (2019-09-15) , 情報処理学会 , ここに掲載した著作物の利用に関する注意 本著作物の著作権は情報処理学会に帰属します。本著作物は著作権者である情報処理学会の許可のもとに掲載するものです。ご利用に当たっては「著作権法」ならびに「情報処理学会倫理綱領」に従うことをお願いいたします。 , Notice for the use of this material The copyright of this material is retained by the Information Processing Society of Japan (IPSJ). This material is published on this web site with the agreement of the author (s) and the IPSJ. Please be complied with Copyright Law of Japan and the Code of Ethics of the IPSJ if any users wish to reproduce, make derivative work, distribute or make available to the public any part or whole thereof. All Rights Reserved, Copyright (C) Information Processing Society of Japan. Comments are welcome. Mail to address editj@ipsj.or.jp, please.
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STEAM教育としての協調的な音楽創作活動とその評価の提案 : 児童の自尊感情の変化に着目して
遠山 紗矢香
,
竹内 勇剛
ヒューマンインタフェース学会論文誌,20(4),397-412 (2018-11) , ヒューマンインタフェース学会 , (C)NPO法人 ヒューマンインタフェース学会
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協調的問題解決能力をいかに評価するか : 協調問題解決過程の対話データを用いた横断分析
遠山 紗矢香
,
白水 始
認知科学,24(4),494-517 (2018-05-31) , 日本認知学会 , © 2018 日本認知科学会
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プログラミングがつなぐ情報学部と小学校(地域連携セッション : 話題①)
遠山 紗矢香
発表予稿集 : 情報学シンポジウム,2017,29-29 (2017-10-14) , 情報学シンポジウム実行委員会 , publisher
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プログラミングを用いた授業づくりに向けて : 「小学校からのプログラミング教育について考える」シンポジウム実施を通じて
遠山 紗矢香
静岡大学情報学研究,22,103-120 (2017-03-28) , 静岡大学情報学部
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大学発学習ポートフォリオシステムのパッケージ化と他大学への提供
遠山 紗矢香
技術報告,19,109-110 (2014-03-10) , 静岡大学技術部
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学習ポートフォリオシステムの構築 : 技術職員の視点から
遠山 紗矢香
技術報告,17,11-16 (2012-03-11) , 静岡大学技術部
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LDAPサーバを利用した認証システムの一元化
遠山 紗矢香
技術報告,16,9-14 (2011-03-01) , 静岡大学技術部
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