静岡大学学術リポジトリ

知的障害のある児童生徒の図画工作科及び美術科における鑑賞学習の実態把握や学習指導に関する研究I

髙橋智子
静岡大学教育実践総合センター紀要,33,109-117 (2023-03-10) , 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター

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美術科におけるつながりを意識したカリキュラム開発 : 地域性や伝統文化を生かした題材の連動性に着目して

髙橋智子 , 田丸光恵
静岡大学教育実践総合センター紀要,32,253-266 (2022-03-31) , 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター

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知的障害のある児童生徒を対象とした造形及びダンスの題材研究Ⅲ : 特別支援学校における造形とダンスの授業づくりの可能性

髙橋智子 , 山﨑朱音
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇/Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. Social and natural sciences and liberal arts series,72,129-137 (2021-12) , 静岡大学学術院教育学領域

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「伝統的工芸品」を対象とした大学生の意識調査 : 教員養成課程の大学生の結果に着目して

髙橋智子
静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇/Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. Educational research series,53,52-63 (2021-12) , 静岡大学学術院教育学領域

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特別支援学校（知的）における伝統文化を題材にした教科横断的な授業実践 : 日本の美術作品（屏風）に着目して

髙橋智子 , 村上陽子
教科開発学論集 = Studies in subject development,9,73-87 (2021-03-31) , 愛知教育大学大学院・静岡大学大学院教育学研究科共同教科開発学専攻

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特別支援学校（知的）における伝統文化を題材にした教科横断的な授業実践 : 和菓子（練り切り）に着目して

村上陽子 , 髙橋智子
教科開発学論集 = Studies in subject development,9,57-71 (2021-03-31) , 愛知教育大学大学院・静岡大学大学院教育学研究科共同教科開発学専攻

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地域性や伝統文化を生かした美術科の題材開発 : 表現と鑑賞を相互に関連させた題材構想

田丸光恵 , 髙橋智子
静岡大学教育実践総合センター紀要,31,335-344 (2021-03-25) , 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター

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学校教員養成課程における教科連携に関する授業科目の具現化 : 図画工作科・家庭科における連携授業を通して

髙橋智子 , 村上陽子
静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇/Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. Educational research series,52,175-186 (2020-12) , 静岡大学学術院教育学領域

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知的障害のある児童生徒を対象とした造形及びダンスの題材研究Ⅱ : 特別支援学校における造形とダンスの授業づくりの現状と課題

山﨑朱音 , 髙橋智子
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇/Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. Social and natural sciences and liberal arts series,71,276-287 (2020-12) , 静岡大学学術院教育学領域

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遠州横須賀凧を生かした美術科の題材開発 : 静岡大学教育学部附属島田中学校での事例研究

田丸光恵 , 髙橋智子
静岡大学教育実践総合センター紀要,30,262-271 (2020-03-31) , 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター

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大学と附属学校との連携による現職教員の教科の指導力向上に関する研究 : 静岡大学教育学部附属特別支援学校での事例から分析する成果と課題

髙橋智子 , 村上陽子
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇/Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. Social and natural sciences and liberal arts series,70,221-234 (2019-12) , 静岡大学学術院教育学領域

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重度・重複障害児を対象とした造形活動における実態把握や学習評価に関する研究 : 記録シートの作成・実施を通した成果と課題

髙橋智子 , 羽生裕子 , 中島久美 , 望月舞子 , 伊達弘敏
静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇/Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. Educational research series,51,261-274 (2019-12) , 静岡大学学術院教育学領域

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知的障害のある児童生徒を対象とした造形及びダンスの題材研究I : 造形とダンスワークショップを手がかりとして

髙橋智子 , 山﨑朱音
静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇 /Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. Educational research series,50,137-152 (2018-12) , 静岡大学学術院教育学領域

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教科連携における有機的なカリキュラムの開発と実践：図画工作科・国語科の教科連携を対象としたカリキュラム・マネジメント力の向上を目指して

工藤麻耶 , 石上靖芳 , 髙橋智子
(2018-03-23) , 静岡大学大学院教育学研究科教育実践高度化専攻（教職大学院）教育方法開発領域

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造形・美術教育における教員研修に関する実態と課題 : 教科教育とデザインおよび彫刻領域との連携による研修を通して

髙橋智子 , 川原﨑知洋 , 名倉達了
静岡大学教育実践総合センター紀要 ,28,307-315 (2018-02-28) , 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター

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図画工作科・国語科おける有機的教科連携カリキュラムの開発に関する研究

工藤麻耶 , 石上靖芳 , 髙橋智子
静岡大学教育実践総合センター紀要,28,250-266 (2018-02-28) , 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター

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学校教員養成課程における教科連携による授業実践のための題材研究 : 大学生のトートバッグに関する実態調査

高橋智子 , 村上陽子
静岡大学教育実践総合センター紀要,26,311-317 (2017-03-31) , 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター