WEKO3
アイテム
適応指導教室における認知行動療法的介入に関する研究
https://doi.org/10.14945/00027905
https://doi.org/10.14945/0002790548db588c-acea-461e-8617-d00fa43f8268
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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31-0069 (1.2 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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公開日 | 2021-03-04 | |||||||
タイトル | ||||||||
タイトル | 適応指導教室における認知行動療法的介入に関する研究 | |||||||
言語 | ja | |||||||
タイトル | ||||||||
タイトル | A Study on the Cognitive-Behavioral Therapy Intervention in an Adaptive Guidance Classroom | |||||||
言語 | en | |||||||
著者 |
瀧, 彩乃
× 瀧, 彩乃× 小林, 朋子
WEKO
2074
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著者別名: | ||||||||
姓名 | Taki, Ayano | |||||||
言語 | en | |||||||
著者別名: | ||||||||
姓名 | Kobayashi, Tomoko | |||||||
言語 | en | |||||||
アクセス権 | ||||||||
アクセス権 | open access | |||||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||
主題 | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 不登校 | |||||||
主題 | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 認知行動療法 | |||||||
主題 | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 適応指導教室 | |||||||
主題 | ||||||||
言語 | ja | |||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | レジリエンス | |||||||
出版者 | ||||||||
出版者 | 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||
言語 | ja | |||||||
言語 | ||||||||
言語 | jpn | |||||||
資源タイプ | ||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
NII資源タイプ | ||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||
内容記述 | Departmental Bulletin Paper | |||||||
言語 | en | |||||||
出版タイプ | ||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
ID登録 | ||||||||
ID登録 | 10.14945/00027905 | |||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||
NII論文ID: | ||||||||
関連タイプ | isIdenticalTo | |||||||
識別子タイプ | NAID | |||||||
関連識別子 | 120006979165 | |||||||
収録物識別子 | ||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
収録物識別子 | AA12011305 | |||||||
ISSN: | ||||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||
収録物識別子 | 13480707 | |||||||
書誌情報 |
ja : 静岡大学教育実践総合センター紀要 巻 31, p. 69-77, 発行日 2021-03-25 |
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フォーマット: | ||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||
内容記述 | application/pdf |