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アイテム
児童の振り返り方略の活用を促進する単元デザインの開発 : 小学校算数科における学習感想に焦点を当てて
https://doi.org/10.14945/00027925
https://doi.org/10.14945/00027925ebe0fd7c-250a-44e1-a688-50cfb5cbadb4
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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公開日 | 2021-03-04 | |||||||||
タイトル | ||||||||||
言語 | ja | |||||||||
タイトル | 児童の振り返り方略の活用を促進する単元デザインの開発 : 小学校算数科における学習感想に焦点を当てて | |||||||||
タイトル | ||||||||||
言語 | en | |||||||||
タイトル | Developing unit designs that facilitate the use of children's self-reflective strategies : Focus on the impression of learning math in elementary school | |||||||||
言語 | ||||||||||
言語 | jpn | |||||||||
キーワード | ||||||||||
言語 | ja | |||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 振り返り方略 | |||||||||
キーワード | ||||||||||
言語 | ja | |||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 学習感想 | |||||||||
キーワード | ||||||||||
言語 | ja | |||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | モニタリング方略 | |||||||||
キーワード | ||||||||||
言語 | ja | |||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | コントロール方略 | |||||||||
キーワード | ||||||||||
言語 | ja | |||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 小学校算数科 | |||||||||
資源タイプ | ||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
ID登録 | ||||||||||
ID登録 | 10.14945/00027925 | |||||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
アクセス権 | ||||||||||
アクセス権 | open access | |||||||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
著者 |
花井, 亮太
× 花井, 亮太
× 町, 岳
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書誌情報 |
ja : 静岡大学教育実践総合センター紀要 巻 31, p. 267-274, 発行日 2021-03-25 |
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出版者 | ||||||||||
言語 | ja | |||||||||
出版者 | 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||
ISSN | ||||||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
収録物識別子 | 13480707 | |||||||||
NII論文ID | ||||||||||
関連タイプ | isIdenticalTo | |||||||||
識別子タイプ | NAID | |||||||||
関連識別子 | 120006979144 | |||||||||
NII書誌ID | ||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
収録物識別子 | AA12011305 | |||||||||
フォーマット | ||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||
内容記述 | application/pdf | |||||||||
著者版フラグ | ||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |